Vi kommer att få möta Camilla Vahlberg, författare till boken ”Det hållbara arbetslaget. Samspel och självledarskap i förskolan” som av Lärarförlaget beskrivs som en succébok. Den används flitigt i bokcirklar på förskolor över hela Sverige med positiva effekter, bl a ökad arbetsglädje, gemensamt fokus på uppdraget, lägre sjuktal och bättre kommunikation i arbetslagen. Hon har även skrivit boken ”Barnets perspektiv i förskolan”.

Camilla har arbetat för förskolans utveckling sedan 1991, i roller som förskollärare, specialpedagog, biträdande förskolechef, förskolechef och hälsocoach. I dagsläget arbetar Camilla som föreläsare och förskoleutvecklare i det egna företaget Camilla Vahlberg - samspelskompetens i en lärande organisation.
Hon har ett starkt engagemang för att skapa en positiv hållbar förskola med hjälp av hållbar samarbetsmiljö och ett hållbart förhållningssätt till varandra som kollegor och till förskolans barn. Oftast är det små justeringar som skapar stora förändringar som i sin tur ökar resiliens hos individ, grupp och förskolan som organisation.

Hållbara arbetslag – resiliens i förskolan
Tänk om det är så att vi tar en av de mest komplexa delarna för given. Att var och en som arbetar i förskolan självklart ska kunna samarbeta och kommunicera på ett professionellt sätt. Det kan vara en riskfaktor för både hälsa, välbefinnande och pedagogisk kvalitet inom förskolan. Camilla kommer belysa hur samarbetets och kommunikationens komplexitet tillsammans med självledarskap, påverkar bemötande, stress, konflikter och feedback på ett positivt eller negativt sätt.

Rektors ledarskap – sår vad som växer fram i arbetsmiljön
Rektors ledarskap utgör grunden för hållbara arbetslag. Hur får vi som ledare var och en i vårt hela team att ta ansvar för sin del av helheten? Att medarbetarna arbetar tillsammans med gemensam kraft i stället för att arbeta samtidigt men dra åt olika håll. Camilla går in på några konkreta delar som är gynnsamma i rektors ledarskap för ökad resiliens i arbetslagen.