I denna kartläggning har den nuvarande situationen för den svenskspråkiga småbarnspedagogiken i Finland granskats.

Syftet har varit att ge en helhetsbild av hur barnets rätt till småbarnspedagogik på svenska förverkligas i olika delar av landet i enlighet med lagen om småbarnpedagogik (540/2018) och grunderna för planen för småbarnspedagogik.

Samtidigt har man strävat efter att identifiera styrkor och utvecklingsbehov inom den svenskspråkiga småbarnspedagogiken samt producera kunskap som stöder tillhandahållandet av högklassig och jämlik småbarnspedagogik.

Arbetet omfattade dokumentanalys, statistiska genomgångar, en elektronisk enkät till kommunerna, intervjuer med chefer för småbarnspedagogik samt daghemsföreståndare och personal, liksom en valideringsworkshop.