Hovedresultater Det danske pædagogiske personale i TALIS 2024 har stor tiltro til egne faglige evner i arbejdet med børnene og oplever en høj grad af selvbestemmelse. Ni ud af ti er alt i alt godt tilfredse med deres arbejde. Opgaver knyttet til dokumentation og administration udgør i mindre grad end i 2018 en kilde til stress blandt personalet, mens for eksempel oplevelsen af ikke at have tilstrækkelig tid, arbejdet med at støtte børn med særlige behov og håndtering af børnegruppens adfærd i højere grad opleves som kilder til stress i 2024 end i 2018. 

Både det pædagogiske personale og dagtilbudsledere oplever mangel på og fravær blandt personale som en kilde til stress og en barriere for at deltage i kompetenceudvikling. Mange ledere angiver desuden, at mangel på personale og specifikke personalekompetencer er en barriere for at tilbyde et pædagogisk læringsmiljø af høj kvalitet.

Tillsammans för
barnens bästa